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课文 从小就好学教学设计
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课文《从小就好学》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:
【学习目标】
1、认识13个生字,两个多音字“好、教”,会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解课文内容,懂得从小就要努力学习,长大后,才能有所作为。
【教学方案一】
一、质疑导入
1、今天我们一起学习第十七课《从小就好学》。看到课题,同学们有什么疑问吗?(谁从小好学?他是怎样好学的?等等)
2、展示学生收集的有关毛6*泽6*东的图片、故事等资料,老师可以简单介绍毛6*泽6*东的生平。
二、初读课文。
1、小朋友想读课文吗?遇到不认识的字怎么办?
2、借助拼音自由读课文,用铅笔划记不认识的字。
3、向同学、老师请教自己不认识的字。
4、教师范读课文。学生认真听,评议。
5、指名分段读课文,学生评议。
三、学习生字。
1、小组合作学习生字,说说你是怎么记住这个字的?
2、选择你最喜欢的字,或者你认为最难记得字教给大家。
3、教师领读生字、新词。
4、开火车认读生字、扩词。
5、送字宝宝回家。在课文中划出生字,朗读课文。
【教学方案二】
一、复习巩固生字。
1、开火车认读生字卡片,扩词。
2、猜字游戏。
3、挑战识字。
二、通读课文,深入了解课文内容。
1、自读课文,提出不懂的内容。
2、小组合作读课文,四人轮读,互相评议。揣摩不懂的内容。
3、小组展示读,并汇报。
4、齐读课文,感悟一代伟人从小就勤学的高贵品质。
5、在读读比比中感悟。
毛6*泽6*东读书到深夜。
毛6*泽6*东读书常常到深夜。
他坐在小小的油灯下读书。
他悄悄地坐在小小的油灯下读书。
【教学方案三】
一、复习。
1、开火车认读生字卡。
2、指名分节读课文。
二、指导写字。
1、(出示:义、父、布、户、老、师、伙、切)指名读,扩词。
2、小老师带读。
3、(出示田字格)说说写这些字时要注意什么?
4、师范写,生书空。
5、学生在田字格中练写。
三、说话练习。
1、(出示词语卡片)指读——齐读——开火车读。
2、选择自己喜欢的词语说话。

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更新时间:2024/10/5 1:36:07