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课文 有意思的名字教学设计
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课文《有意思的名字》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下:
【学习目标】
1能清楚地向别人介绍自己的名字,并运用已学的识字方法教同学认识自己的名字。
2培养学生认真倾听别人讲话,听清讲话内容的好习惯。
3主动参与活动,积极与人交流,并做到态度自然大方,有礼貌。
【教学方案一】
一、谜语引入
教师选择班上两三名学生的名字编成谜语让同学们猜。
师:我们每个人都有自己的名字,我们的名字都非常有意思,怎么把自己的名字介绍给别人,让别人能很快记住你呢?我们来看看两位新朋友是怎么介绍自己的名字的。
二、指导看图,学习介绍自己名字的方法
1 学生看图,说说李明和冬来是怎么介绍自己的名字的。
2 师小结:向别人介绍自己的名字可以先让别人认识自己的名字,再说说自己名字的含义。
3 教师用名字卡片介绍自己的名字,要求学生认真倾听。(先用学过的记字办法教学生认识老师的名字,向学生了解是否有更好的记字方法记住老师的名字,再介绍老师名字的含义,给学生以示范。)
三、学生自主交流,相互学习
1 学生选择自己的朋友介绍自己的名字,教师参与到学生的活动中,适时引导点拨。(应特别注意对识字方法的引导。)
2鼓励学生向全体同学介绍自己的名字,师生参与评价。
3游戏:给名字找主人(配儿童歌曲《找朋友》)。
学生分为两组,第一次游戏时第一组学生将第二组学生的名字卡片送还本人;第二次游戏时由第二组学生将第一组学生的名字卡片送还本人。同学间可相互帮助。找对的,主人用自己喜欢的方式表示感谢。
四、拓展练习
在轻音乐中学生根据自己名字的含义为自己的名字卡片配图或装饰。
五、课堂小结
通过认识别人的名字,既可以多认字,还可以交朋友。每个人的名字都包含着父母对我们的希望和祝福。我们要爱自己的名字,爱自己的父母,努力学习,不辜负父母的希望。
六、课后作业
将自己的名字卡片贴在教室内的“学习园地”里,办成“名字天地”,互相认识同学的名字。

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更新时间:2024/10/3 8:13:06