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课文《秋娃娃写信》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
qiūwáwahǎo xīncháng
秋 娃 娃,好 心 肠，
zhāi xià shù yèxiě xìn máng
摘 下 树 叶 写 信 忙。
xiě gěi shuígěi dàyàn
写 给 谁?给 大 雁，
kuàikuàidòngshēnfēi nán fāng
快 快 动 身 飞 南 方，
xiě gěi shuígěisōngshǔ
写 给 谁?给 松 鼠，
kuàikuàizhǔnbèi guò dōngliáng
快 快 准 备 过 冬 粮。
xiě gěi shuínǐwǒtā
写 给 谁?你 我 他，
duōchuānyīfubiézháoliáng
多 穿 衣 服 别 着 凉。
xiě gěi zhè xiě gěi nà
写 给 这,写 给 那，
hóng yè huángyèdōu xiěguāng
红 叶 黄 叶 都 写 光。
【学习目标】
1?能借助拼音认识8个生字，能在口头运用，会按笔顺规则书写4个生字；认识基本笔画卧钩。
2?能借助拼音正确、流利地朗读课文，在朗读过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。
3?在阅读过程中，进行发散思维训练。
【教学建议】
一、 借助图画，创设情境，引入新课
二、 初读课文，了解课文大意
1. 自由读课文，借助拼音认识生字。
2. 再次读课文，从中划出生字，借助拼音多读几遍，记住生字。
3. 检查生字读音；同桌交换检查，全班订正。
4. 采取多种形式读课文，要求读得正确。
5. 在正确朗读课文的基础上，说说课文讲了些什么？
三、 熟读课文，理解课文内容
学生讨论，弄清两个问题：
1. 秋娃娃给谁写过信？信的内容是什么？
2. 文中说：“写给这，写给那，红叶黄叶都写光”，说明秋娃娃还写过许多信。那么，你还知道秋娃娃给谁写过信呢？（进行发散思维的训练，让学生尽量说。）
四、 巩固生字，指导书写
1、 打乱顺序，认读生字，注意读准字音。
2、 用生字口头自由组词或说话。
3、 学生根据自己的实际，找出生字中难记的字，选择适合自己的记字方法，记住生字字形。
4、 知道书写生字。 |