课文《我们爱学校》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：
【教材简说】
《我们爱学校》教材中是一幅校园图。美丽的校园里，有教学大楼，有郁郁葱葱的树木，有鲜花盛开的花坛。清晨，天气晴朗，美丽的校园里升起了五星红旗。这是开学的第一天，小朋友们背著书包来上学了，他们在校园里见到了老师，有礼貌地打招呼，敬礼问好。校长和老师亲切地欢迎新同学，大家高兴极了，连小鸟都欢快地唱起歌来。小朋友们都说学校真好，我们爱学校。
【学习目标】
l 、熟悉学校的环境，了解基本设施，激发学生热爱学校的思想感情。
2 、初步对学生进行爱护公物的教育。
【教学方案一】
一、学校介绍，有自豪感。
1 、师：小朋友，现在你们已经是实验小学一（2 ）班的学生了，祝贺你们。
2 、今天，你们成为实验小学的学生了，一定很高兴，也一定很自豪吧。老师旦为你们高兴。相信在实验小学，你们一定会努力学习，成为一名优秀沟小学生，为汇师小学添光彩的，是吗？
二、参观学校
1 、小朋友，到了新学校，你们想不想去参观一下呢？下面，老师就当一团导游，带大家去看看我们的学校。
2 、参观的时候要记住：走路轻轻，说话轻轻，上下楼梯靠右走。
3 、路线：二楼教室西楼梯上三楼、四楼、五楼、一楼、操场三楼教室东楼梯上四楼、五楼、一楼、操场
三、爱护公物教育
1 、刚才，我们参观时看到我们的学校干净、整洁，各项设施齐全，为我门好好学习提供了方便。这些都是工人叔叔，还有老师们利用暑假，不泊苦，不怕累，辛苦劳动的成果。我们小朋友都要爱护公物，保护环境那样，这美丽的校园才会变得越来越美丽。
2 、那么，我们应该怎样爱护它呢？下面先听老师来讲个故事。
( l ）小民是个一年级的小学生。开学第一天，他高高兴兴地来到学校上课。J 、民随着老师走进教室，呀，眼前摆放着一排排整洁的桌椅，小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊！干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢，忍不住拿出蜡笔，在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友，小民这样做对不对呀？
是呀，我们不但不能在课桌上乱画乱写，还要勤擦课桌椅，使它保持整洁。
起跟老师念儿歌：课桌椅，好伙胖，不涂不刻保清洁。
( 2 ）不一会儿，下课铃响了。小朋友们纷纷到操场上玩去了，老师就关掉了玫室的灯。小民看见了，撅撅嘴，对老师说：“用这点电算得了什么／老师真少气！”你们说小民说的对吗？
现在我国发电需要许多能源，我们从小要有节约能源的意识：因此，朋友在课间休息、、午间体息时要及时关灯，离开教室到专用教室上课时，旦要及时关灯。
起跟老师念儿歌：下课啦，活动啦，离开教室要关灯。
( 3 ）小民和小朋友来到操场上玩。这时，小民看到远处的草地匕开着美丽的哮花。他奔过去，摘了朵鲜花。小民做得对吗？
我们每个小朋友都要爱护环境，不要采摘花朵，不要践踏草坪，更不要乱扔垃圾。
? 起跟老师念：红红花，绿绿草，大家一起爱护它。
( 4 ）时间过得真快，吃午饭了。小民来到洗手间洗手。只见他把水龙头开得很大，水花四溅。洗完手，小民把水龙头关就走了。这时，水龙头的水巫滴滴答答往外流。小民做的好吗？
水是人类生存的重要资源。我国是个缺水的国家。大家要节约用水。“小朋友要做到，洗手时，水不要开得太大，洗完手要关紧水龙头。如果发现水龙头坏了，要及时告诉老师或家长。
一起跟老师念：小水滴，是资源，我们从小要节约。
四、总结巩固
1 、复习儿歌
2 、师小结：大家都要爱学校，做个爱护公物的好孩子。
【教学方案二】
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（课件出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）
4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？
三、自我介绍
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）
4．说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
四、巩固与延伸
1.为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。
2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
五、总结：
今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。 |