课文《因为有了电》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下: 【原文】 自从1831年法拉第发明了发电机,电就开始真正地为人类服务了。后来又有了电话、电灯、电冰箱、电视、电子计算机等等,为我们的生活带来了极大的便利。说说你还知道什么电器,它给我们带来了什么便利?如果生活里没有了电,又会是什么样子呢? 【学习目标】 1、让学生懂得“电”给我们带来的便利激发爱科学的兴趣。 2、让学生学会用普通话进行交流,做到说话完整。 3、学习与同学合作,对别人进行正确评价。 4、大胆想象,积极交流。培养收集资料的能力。 【教学方案一】 一、导入 每当夜幕降临的时候,我们都离不开一样东西,你们猜猜是什么?(学生交流)对了,是“电”。有了电,我们就可以做很多事情,今天,我们就来讨论一下有关电的问题,好不好?(板书课题) 二、读提示,明确要求 1、读话题,说说从话题中读懂了什么。明确“……”是让大家说说“电”为人类做了什么。 2、读提示,明确提示中每句话都告诉我们什么。 读一读两个带问号的句子,让学生明白要说什么,怎样说。 三、交流课前收集的资料,丰富说的内容 1、比一比,看哪组收集的资料多? 2、说一说:在小组中交流自己收集的资料。 每组推荐代表进行全班交流。 3、评一评,你对哪组的资料感兴趣?为什么么? 四、口语交际 1、看了这么多的资料,你知道“电”的好处了吗?能不能用“因为有了电……”的句式来说一说? 同桌互相说一说,再指名交流。 2、那么如果没有了电,会怎么样呢? 小组进行讨论,记录下来,然后派代表汇报。 3、你能把刚才的两个问题合起来说一说吗? 自主练习,主动到前面讲述。 提出要求 说的要求:态度自然大方,语言流利,语句完整。 听的要求:认真。 评的要求:从内容、态度、语言、声音几方面来评,做到公平。 五、拓展延伸 课后,有兴趣的同学可以继续收集有关的资料,还可以把刚才说的内容练习写下来。 |