课文《茅以升立志造桥》出自小学一年级下册语文课文,其原文如下: 【学习目标】 1、认识12个生字,掌握多音字“为”。会写“倒”“白”等字,积累“立志”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、 理解课文内容,了解茅以升是怎样立志造桥,并为实现自己 的理想而努力实践,勇于探索的。 4、引导学生从小立下远大志向,并为之付出行动,努力实践。 【教学方案一】 一、说桥,认识钱塘江大桥 1、教师:小朋友们,你们见过那些桥,它们是什么样子的? 2、 教师出示钱塘江大桥,引导学生观察图感受钱塘江的雄伟壮观。 二、介绍茅以升 1、教师:小朋友,你们知道这座桥是谁设计的吗? 2、教师出示茅以升的图片和文字资料,简单地介绍茅以升。 3、 导入新课:茅以升是我国著名的桥梁专家,关于他与桥梁,还有一个感人的故事呢!今天,我们一起走进这个感人的故事,来了解茅以升为什么从小就立下了建筑桥梁的志向。 三、自读课文,学习生字 1、学生按要求自读课文 (1) 借助拼音自由读课文,圈画出本课的生字新词。 (2) 把生字拼一拼,读一读,讲给同桌的小朋友听一听。 (3) 交流一下自己是怎样记住这些生字的? 2、检查生字的认读情况。 (1)教师出示生字卡,指名读,集体纠错。 (2)学生自由的说说怎样识记这些生字。 (3)玩摘苹果的游戏,加深巩固。 3、检查读文的情况 (1)教师范读,学生评议。 (2)学生自由的读课文。 (3)指名反馈读,学生评议。 (4)小组读。 (5)全班齐读 四、再读课文,了解茅以升立志造桥的故事 1、学生读课文,想一想:课文为我们讲了一件什么事情呢? 2、指名反馈,引导学生读课文一到七自然段。 【教学方案二】 一、了解茅以升立志造桥的故事 1、了解端午节,体会人们对观龙船赛的向往。 (1)小朋友还记得《粽子》这一课吗?什么时候吃粽子呀? (2)说说端午节的习俗。 (3)导读:茅以升和乡亲们一样喜欢观看龙舟比赛,请同学们把课文第一自然段读一读。 (4)从哪些句子中,你体会到了人们对龙舟比赛的热爱。 (5)教师引导抓住关键的词语体会情感。 2、了解断桥故事,了解茅以升的悲愤和志向。 (1)学生齐读课文2到6自然段。 (2)用自己的话说一说发生了什么事?造成了什么后果? (3)茅以升望着断桥心里会想些什么? (4)集体交流,反馈。 (5)教师导读:所以,茅以升暗暗发誓……. (6)指名反馈:茅以升为什么立下造桥的志向? 二、了解茅以升为建桥付出的努力 1、茅以升为了实现自己的远大理想,他是怎样做的呢? 2、学生读最后一自然段,各抒己见。 3、指导感情朗读: 从那以后,茅以升特别……… 4、引导学生想象茅以升在这漫长的过程中所遇到的困难和挫折。 5、有感情的朗读课文最后一个自然段。 【教学方案三】 一、总结全文,启发感悟 1、教师总结全文,引导学生讨论:茅以升为什么能够成为一名建造桥梁的专家? 2、指名反馈,教师小结: (1)从小立下远大的志向。 (2)不懈努力,勇于探索实践。 3、我们从茅以升的故事中想到了什么?或是受到什么启发? 二、指导写字 1、出示今天要写的字,指名读一读。 2、学生试着写一写,然后反馈自己觉得书写这些字的注意点。 3、鼓励学生把字写得漂亮,指导学生如何利用田字格的生字的示范作用,教学生读字。 4、学生读字,观察字在田字格中的位置。 5、指名反馈。 6、学生练习写字,教师巡回辅导。 |