“彼据腹胁吾边唇，养成持势犹不均”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

彼据腹胁吾边唇，养成持势犹不均

释义

名句出处

出自宋代魏了翁的《董侍郎生日》

全文：
后皇书一念根至书仁，地虽书南北民吾民。
一二指搐不可信，彼动此应关诸身。
人言犬戎相噬吞，彼蚌鷸耳吾渔人。
大国信誓方重申，时遣升勺苏穷鳞。
有狼其心不我恩，囊书赤白惊严宸，帝曰可矣予其征。
臣某奉诏之淮濆，世某董师留汉滨。
西南忧雇谁其分，我有从橐之亲臣。
时其劝静制主宾，自阒以将军。
边减法料子方寝薪，旆旌悠悠鸟乌驯。
将军羽戾白纶巾，且将沈静弭放纷。
迩来世道波沄沄，士为欲缚迷天真。
开禧戎首终身焚，未闻先事人有言。
大官一唱和者群，前而和之后云云。
厥今狂猘先狺狺，事势不与开禧伦。
方拯挚兽招饥蚊，此何为者只自尘。
志士愤惋三军颦，置之不治虎患存。
治之不胜书早拚，胜之不尽穷兽奔。
尽矣复与谁为邻，譬诸白黑方交枰。
彼据腹胁吾边唇，养成持势犹不均。
况彼狼夺吾逡巡，局势往往随时新。
不有妙手谁弥纶，人才生世厥有因。
帝贲天假崧降神，一心可以位乾坤。
浮云轩冕何足论，祝公早还要路津。
并包众智资多闻，倡明大义清妖氛。
携持令誉归麒麟，蹇余不能康世屯。
浯溪有石高嶙峋，傥能奔走东郭{皴去皮加兔}。

名句书法欣赏

魏了翁彼据腹胁吾边唇，养成持势犹不均书法作品欣赏
彼据腹胁吾边唇，养成持势犹不均书法作品

参考注释

养成

(1).培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十：“他年十二岁上就游庠的，养成一肚皮的学问。” 巴金《观察人》：“我养成了观察人的习惯。”

(2).教育。宋王安石《本朝百年无事札子》：“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。” 宋曾巩《筠州学记》：“令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？”

持势

保持地位、权力。《韩非子·外储说右上》：“善持势者蚤絶其姦萌，故季孙让仲尼以遇势，而况错之於君乎？”《北史·常景传》：“而惑者见居高可以持势，欲乘高以据荣。”

不均

不公平；不均匀。《诗·小雅·北山》：“大夫不均，我从事独贤。”《汉书·文帝纪》：“人主不德，布政不均，则天示之灾以戒不治。”《中国农村的社会主义高潮·西乡县杨河坝乡党支部正确地领导了互助合作》：“这样就克服了过去支部委员忙闲不均的现象，发挥了支部的组织作用。”

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