课文《大海那边》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下: 【原文】 早晨,天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳在做体操。 一,二,咔嚓,咔嚓,三,四,咔嚓,咔嚓,五,六,七,八……就像听从指挥一样,小螃蟹的钳子挥着舞着。玫瑰色的天空,渐渐变成了金色。 “瞧!瞧!”小螃蟹停止了做操。这时候,海面上突然冒出了又大又圆的太阳。这里,那里,到处都像撒下了金色的粉末一样。 “啊,海那边是太阳的家。”一只小螃蟹说。 中午,三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡。噗噜噗噜,噗噜噗噜。这时候,一艘白轮船鸣着汽笛,飞快地朝海对面开去。 “那艘船是去美国的。”另一只小螃蟹说,“所以,海那边是美国。” 到了夜晚,三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候,对面天空忽然一下子变亮了。小螃蟹觉得大海上仿佛架起了一座银光闪闪的桥,一直从海那边通到海滩上。噢,月亮升起来了。 这时候,第三只小螃蟹说:“海那边是月亮的故乡。” 真的,大海那边到底是什么呢? 【学习目标】 1、能借用拼音读准“玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆”七个生字,并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。描写“玫、瑰、钳、末、漆”5个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、继续运用边读边想的方法学习课文,养成良好的阅读习惯。 4、能带着问题,展开想象。 【教学方案一】 一、谜语揭示课题 媒体出示(海滩) 1、说说你看到了什么?(学生交流) 2、出示课文第一小节(自由读句子、要求读准字音,看清字形) 3、学习生字“玫、瑰、滩、钳” 4、出示课题:57 大海那边 二、学习课文,自主识字 过渡:课文中的三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢?让我们来学习这篇课文! 1、自读课文,要求读准字音,看清字形。 2、学习生字、学生读词语。 3、媒体出示说话练习: 第一只螃蟹认为海的那边是______________,因为_________________________。 第二只螃蟹认为海的那边是______________,因为_________________________。 第三只螃蟹认为海的那边是______________,因为_________________________。 4、自己练习说,小组交流。 5、全班交流 6、分小组读3-8小节 三、情景创设,拓展想像 1、媒体出示大海画面,学生想像“我站在大海边上,我想大海那边是_________________。” 2、把自己的想法说给老师和同学听。 3、抽学生交流 |