课文《革命烈士诗二首》出自五年级下册语文课文，其原文如下：
【课文】
囚歌叶挺 为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！ 我的“自白”书陈然 任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求“自由”；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
这就是我——一个gong6*产6*党员的自白，
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【前言】
《革命烈士诗二首》包括两首革命烈士诗：叶挺同志的《囚歌》和陈然同志的《我的“自白书”》。这两首诗，表现了无产阶级革命战士坚贞不屈、大义凛然的革命气节，颂扬了他们坚定的革命信念和为gong6*产主义献身的革命精神。
【学习目标】
1、在语言环境中理解“人、狗、门、洞、地下的烈火、活棺材、怕死鬼、魔鬼的宫殿”等词语所包含意思。体会对比、比喻的作用。
2、有感情地朗读诗歌。
3、感受革命烈士在对敌斗争中的坚贞不屈、大义凛然的气节和对革命事业必胜的信念。
【教学设计】
一、导入课题，介绍作者，激发学习情绪。
师：同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现gong6*产主义的伟大理想，前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学习的《革命烈士诗二首》，就是他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下的。让我们怀着崇敬的心情来学习这两首诗。
1、板书课题：革命烈士诗二首
《囚歌》《我的“自白”书》（齐读）
2、理解诗题
1）理解“囚”：从字形上看，人被四堵高墙紧紧围住，如笼中之鸟，失去自由。它的意思是把人关在监狱里。
师：“囚歌”在本文中指革命者在敌人的监狱里写下的诗歌。
2）理解“自白”：自己说明自己的意见，自我表白。
3、介绍作者：
1）《囚歌》的作者：叶挺。抗日战争爆发后，叶挺任新四军军长，坚持在华中敌后抗战。1941年，国6*民6*dang反动派发动皖南事变后，叶挺将军被俘。他在狱中坚贞不屈，始终保持着革命者的崇高节操。1942年11月21日，他在歌乐山渣滓洞二号牢房的墙壁上写下了大义凛然的《囚歌》。
2）《我的“自白”书》作者：陈然。1948年4月，由于叛徒出卖而被捕，当时年仅25岁。敌人以为他年轻，容易招供，采取了种种毒刑和卑劣手段，妄图从他口中得到重庆地下党组织的线索，逼他写“自白书”。陈然提笔疾书，一气写出了心里凝聚着的话——《我的“自白”书》这首战斗的诗篇。
二、学习《囚歌》，理解诗意
1、自读诗歌，质疑
2、根据学生提出的问题，解决问题。
1）为什么“为人进出的门紧锁，为狗爬出的洞敞开着”？
句中以“人”和“狗”、“门”和“洞”、“紧锁”和“敞开”作对比，形象鲜明。
这里的“人”指坚定的革命者；而“狗”指革命队伍中的叛徒；“门”指被捕的革命者在敌人的严刑下拒不屈服所坚持的正义道路；“洞”指出卖革命者充当可耻叛徒的道路。
朗读第1句；引读第2句
2）“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”句末为什么用！而不是？
反问的语气坚决肯定时，可用！
改成陈述句：人的身躯不能从狗洞子里爬出！
语言实践：我渴望自由，但我深深知道：。
朗读第1小节，注意破折号所表达的意思。
3）“地下的烈火”、“活棺材”指什么？（“地下的烈火”指人民群众的革命力量；“活棺材”指国6*民6*dang反动派的监狱和整个反动政权。）
4）“在烈火与热血中”怎么会得到永生？
革命烈士为了人民，为了国家利益，宁死不屈，他们永远活在人民的心中。
朗读第2节：感受作者在敌人的威逼利诱下，坚贞不屈的意念。
3、齐读《囚歌》
三、自学《我的“自白”书》
1、小组学习，要求：有感情地朗读诗歌；哪些诗剧最让你感动？说说你的理由。
2、交流：
1）指名分节朗读
概括节意
第一节：“我不需要自白”；第2节：“死亡也无法叫我开口”；第3节：“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”。
2）理解“魔鬼的宫殿”：国6*民6*dang反动派的监狱和整个反动政权。“怕死鬼”：革命队伍中的叛徒。
3）交流最感动的句子，指导朗读：体会革命烈士对革命事业的无限忠诚和对国6*民6*dang反动派的切齿痛恨的思想感情。
四、感情朗读，体会意境
1、选择你喜欢的一首诗，自读。
2、指导朗读：根据思想内容的变化，适当的注意语调高低、轻重、快慢以及恰当的停顿。
3、齐读《革命诗二首》
4、选择背诵
五、课外拓展，积累语言
师：其实，不止是叶挺、陈然同志，一名真正的gong6*产6*党员面对凶残的敌人，面对种种酷刑，他们都是那样的坚定不屈，充分表现出gong6*产6*党人在生死关头崇高的革命气节和乐观主义精神。
1、出示吉鸿昌的诗歌：
就义诗
恨不抗日死，
留作今日羞。
国破尚如此，
我何惜此头。
吉鸿昌：1895-1934。河南扶沟人，1932年入党。1933年，任察绥民众抗日同盟军的二军军长。1934年11月天津被捕，英勇就义。
2、实践作业
1）用几句小诗，表达对革命先烈的崇敬之情。
2）收集一个革命先烈坚贞不屈的故事。 |