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| 释义 | 文言文练习题 文言文练习题《唐雎不辱使命》练习题一 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也， ;要离之刺庆忌也， 。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______(人物)的凛然正气。 2.空缺处应填的语句依次是：___________、___________。 3.解释词语。 怫然( ) 布衣( ) 抢( )地 缟( )素 4.翻译句子。 ①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 ②怀怒未发，休祲降于天。 5.在唐雎看来，真正的“士”是像_____________一类的人。 《唐雎不辱使命》练习题二 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.解释下列加点词。 (1)仓鹰击于殿上 (2)长跪而谢之 (3)色挠 2.翻译下面文言语句。 寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：__________________________________________________ 3.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。 (1)公亦尝闻天子之怒乎? __________________________ (2)与臣而将四矣。 ________________________________ 4.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(3分) ____________________________________________ 5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的`主要事迹。(2分) __________________________________________________ 《唐雎不辱使命》练习题三 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 1.填空。 (1)本文选自《______》，其中的秦王是指______。 (2)秦王的换地要求看似好意，实际上是一种______行为。而唐雎的不答应实际上是一种______行为。 (3)“先王”是指______;“布衣”是指______，是______的修辞手法;“寡人”是______。 2.解释加点的词。 故不错意也_____________ 轻寡人与___________________ 虽千里不敢易，岂直五百里哉_______请广于君___________ 3.选择译文正确的一项。 ①以君为长者，故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 ②今吾以十倍之地，请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 4.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 ①安陵君不听寡人，何也?____ ②岂直五百里哉?_________ ③而君逆寡人者，轻寡人与? ____________________ 5.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： ______________ ___________。 6.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _______________________________________。 7唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： ______________________________________。 8.概括这段文字的大意__________________________________________________。 |
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