| 古诗 | 题苹鹿玉韘 |
| 朝代 | 清代 |
| 作者 | 乾隆 |
| 释义 | 题苹鹿玉韘原文白露为霜苹野披，肌肥色泽乐伊尼。 合围命中兹重举，出哨寻幽久不为。 弓矢既调资佽手，画图堪胜祇传皮。 设如发羽方省度，慎弗失之鉴在兹。 诗词问答问：题苹鹿玉韘的作者是谁？答：乾隆 注释1. 七言律诗 押支韵 出处：御制诗四集卷六十四 2. 梵名鹿曰伊尼 参考注释白露节气名,每年九月上旬交节 色泽颜色和光泽 嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。——陆游《过小孤山大孤山》 伊尼梵文的鹿名。《事物异名录·兽畜·鹿》引《翻译名义集》：“佛书谓鹿为伊尼。” 宋 黄庭坚 《德孺五丈和之字诗韵难而愈工辄复和成可发一笑》诗：“照滩禽郭索，烧野得伊尼。”原注：“﹝伊尼﹞云鹿名，出佛书。” 任渊 注：“郭索谓蟹。” 明 徐复祚 《投梭记·救女》：“什么伊尼大王，我闻佛书谓鹿为伊尼，这定然是鹿精。” 合围(1) 四周环围。多指作战或打猎时从四面包围 (2) 合抱 命中(1) 射中目标;击中 (2) 成功的一击 重举谓举动慎重。 三国 魏 曹操 《＜孙子＞序》：“吾观兵书战策多矣， 孙武 所著深矣……审计重举，明画深图，不可相诬。” 重新提出；再次列举。 唐 韩愈 《应所在典贴良人男女等状》：“今因大庆，伏乞令有司重举旧章，一皆放免。” 清 江藩 《汉学师承记·戴震》：“经文每一水，云某水出某郡县，此下不更举水名。注则兼及所纳羣川，故须重举，经云过某县者，统一县而言。” 出哨巡逻放哨。《水浒传》第一一四回：“﹝ 李俊 ﹞引兵直过 桃源岭 西山深处，在今时 灵隐寺 屯驻；山北面 西溪 山口，亦扎小寨，在今时 古塘 深处；前军却来 唐家瓦 出哨。” 端木蕻良 《科尔沁旗草原》十九：“ 马县长 只下了一道手谕，保甲警察都出哨了，官家的宅眷们都没走。” 寻幽(1).寻求幽胜。 唐 李商隐 《闲游》诗：“寻幽殊未极，得句总堪夸。” 宋 欧阳修 《和游午桥庄》：“晓坛初毕祀，弭盖共寻幽。” (2).探究深奥的事理。《北史·杨伯丑传》：“时有 张永乐 者，卖卜京师， 伯丑 每从之游。 永乐 为卦有不能决者， 伯丑 輙为分析爻象，寻幽入微。” 不为(1).不做；不干。《诗·卫风·淇奥》：“善戏謔矣，不为虐兮。”《孟子·梁惠王上》：“为长者折枝，语人曰：‘我不能’，是不为也，非不能也。” 宋 曾巩 《寄欧阳舍人书》：“立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之所请也，书其恶焉则人情之所不得，於是乎铭始不实。” (2).谓收成不好。《墨子·杂守》：“令民家有三年畜蔬食以备湛旱、岁不为。” 王念孙 《读书杂志·墨子六》：“‘岁不为’，犹《玉藻》言年不顺成也。”《淮南子·本经训》：“是故上下离心，气乃上蒸，君臣不和，五穀不为。” 高诱 注：“不为，不成也。” (3).不算，不是。 南朝 宋 颜延之 《陶徵士诔》：“夫璿玉致美，不为池隍之宝；桂椒信芳，而非园林之实。” 清 李渔 《闲情偶寄·词曲》：“先破后承，始开终结，内分八股，股股相对，绳墨不为不严矣。” (1).不因为。《荀子·天论》：“天行有常，不为 尧 存，不为 桀 亡。” 汉 东方朔 《答客难》：“天不为人之恶寒而輟其冬，地不为人之恶险而輟其广，君子不为小人之匈匈而易其行。” 宋 周邦彦 《浣溪沙》词：“不为萧娘旧约寒，何因容易别 长安 。” (2).不为了。《汉书·扬雄传下》：“盖闻圣主之养民也，仁霑而恩洽，动不为身。” 颜师古 注：“言忧百姓也。” 弓矢(1).弓箭。《易·繫辞下》：“弓矢者器也，射之者人也。”《国语·周语上》：“载戢干戈，载櫜弓矢。” 唐 杜甫 《喜闻官军已临贼境二十韵》：“戈鋋开雪色，弓矢向秋毫。” 郑观应 《盛世危言·教养》：“鸟之飞者用弓矢以射之。” (2).借指武艺。 北齐 颜之推 《颜氏家训·省事》：“音乐在数十人下，弓矢在千百人中。” 调资调整工资数额,多用于长工资 画图图画(多用于比喻) 这些诗篇构成了一幅农村生活的多彩的画图 设如(1).假如。 汉 王符 《潜夫论·考绩》：“设如家人有五子十孙，父母不察精愞，则懃力者懈弛，而惰慢者遂非也，耗业破家之道也。” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷九：“设如都水监塞河，军器监造军器，而户部以为不可则已矣，若以为可，则併任其事可也。”《红楼梦》第二二回：“他和我玩，设如我回了口，那不是他自惹轻贱？” (2).譬如。 唐 白居易 《与元九书》：“噫，风雪花草之物，三百篇中岂捨之乎！顾所用何如耳。设如‘北风其凉’，假风以刺威虐也；‘雨雪霏霏’，因雪以愍征役也。” 宋 梅尧臣 《韵语答永叔内翰》：“设如 杨凝式 ，言且直节脩；又若 李廷中 ，清慎实罕侔。” 省度思考；估量。 严复 《论沪上创兴女学堂事》：“然可以设一事以喻之，譬如有人或造一物，置一衣，使成本稍大，亦必自为省度而后可。” |
| 随便看 |
古诗文大全包含361833首古诗文，基本涵盖了全部常用诗词的释义及赏析，是语文学习及写作的有利工具。