课文《保护庄稼好卫兵》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下: 【原文】 天气晴朗河水清, 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你保护小青蛙, 它是庄稼好卫兵。 【教材简说】 《保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌,借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课,利用基本字“青”加上不同偏旁进行识字教。基本字带字的集中识字法是辽宁黑山北关学校首创的教学方法,经过了近五十年的教学实践得到了全国小语界的认可。 【学习目标】 1、认识7个生字,会写8个生字及词语:保护、事情、眼睛。学习新偏旁:广字旁、目字旁。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、懂得青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。 【教学方案一】 一、创设情景,激趣导入。 激趣导入,揭示课题。青蛙前去参加表彰大会,一路上要闯过三个关(出示课件):“会读关”“会认关”“会写关”。 二、学习字词,勇闯“会读关”。 1、范读儿歌。 2、学生齐读儿歌。 3、学生自由拼读生字词。 4、学生多种形式认读带拼音的生字词,教师相机点评,重点指导后鼻音节及轻声音节的词语。 5、小结,激励闯关成功。 三、合作互助,感悟方法,跨越“会认关”。 1、创设情景,学生认读不带音节的生字词。 2、教学新偏旁,广字旁和目字旁。 3、小组合作,用自己的方法记住生字字形。 4、交流汇报识字方法,重点指导带有“青”字的生字。 5、教师小结。 6、巩固练习。 7、激励闯关成功。 四、分析字形,指导写字,征服“会写关”。 1、出示八个会写字,齐读。 2、引导学生仔细观察字形,思考:要写好这些字,应该注意那一笔? 3、学生汇报,结合回答,电脑演示“情”“眼”的笔顺。 4、教师范写,写生练写,强调书写的正确姿势。 5、个别展示,点评。 6、小结,激励闯关成功。 五、朗读感悟,突破难点。 1、学生感情朗读儿歌。 2、思考汇报:你从儿歌中读懂了什么? 3、出示青蛙吃害虫的相关资料。 六、总结全文,拓展延伸。 总结全文,渗透保护动物的教育。 七、布置作业。 【教学方案二】 一、谈话导入,激发兴趣 1、谈话 2、出示课题 二、初读课文 1、学生自由朗读,注意轻声的读法。 2、指名读,说说谁是保护庄稼的好卫兵?小青蛙能保护庄稼吃害虫,小朋友们可不要随便伤害它们呀。 3、学生齐读,你发现儿歌中的秘密了吗?(清、青、情、晴、睛、请) 三、识字 1、出示要认识的字词卡,学生齐读。 庄稼、卫兵、晴朗、眼睛、事情、 2、学生分析记:庄、稼、晴、情、睛、兵 3、教师指导:庄、稼、晴、情、睛、兵 四、写字 1、出示要书写的8个生字,学生认读。 2、用这8个生字组词。 3、学生分析只记生字的字形。 4、教师重点指导:卫、晴、眼、庄 5、学生练习书写。 6、讲评学生的书写。 五、练习 1、出示题目。 2、比一比、认一认。 3、你还能用这种方法认识更多的字吗? 六、齐读课文 七、作业 1、背儿歌。 2、写生字。 |