课文《大萝卜》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下: 【学习目标】 1、能在课文的语言环境中认读“个、不、回”3个生字 2、复习三个单韵母“ɑ、o、e”,练习它们的四声。 3、朗读儿歌,做到不添字,不漏字,熟读成诵。 4、复习笔画“横折”,能在老师指导下描写“不、个、回”。 【教学方案一】 一、歌曲引入,揭示儿歌 1、我们先来唱首歌,也可以请你的好朋友一起跳个舞。 2、播放歌曲《拔萝卜》。 3、你能用一个词语来说一说你看到过的萝卜吗? 4、今天我们学得儿歌就与又大又红的萝卜有关。 出示课题:2 拔萝卜指名读、齐读 二、学习儿歌,认识生字。 1、在这首儿歌中,你认识了哪些字?你是怎样认识它们的?(同桌交流) 2、这首儿歌中,还藏着不少生字宝宝呢,让我们来看看。 3、出示生字:“不、个、回” 4、再听儿歌,要求学生记住生字的读音。 5、你认识了哪些字?你是用什么好办法记的?(同桌交流,全班交流。) 6、指导学生交流识字方法 出示生字:“不、个、回” (1)“不”:找好朋友指名读 (2)“个”:猜字谜——人爬敢,高高在上 (3)“回”:顺口溜——大口里面藏小口。注意笔顺指导。 7、现在我们把字宝宝送回家,再来读读这首儿歌。(要求:读准字音,做到不添字漏字。) (1)同桌互读儿歌。 (2)小组比赛读儿歌 (3)齐读儿歌,能背诵的学生合上书背儿歌。 三、复习巩固 1、游戏巩固生字 (1)游戏“拔萝卜” (2)游戏“一字开花” 2、口头扩词:回 四、读儿歌复习拼音 1、送信游戏,巩固单韵母“ɑ、o、e” 2、ɑ、o、e都是单韵母,单韵母都有四种声调。 老师边教方法,边做动作。 3、声调就好比这辆滑板车,你们可以用自己的小手当小车帮助读准四声。 (1)自己练习按顺序读四声。 (2)在小组内互相练读。 (3)、如果老师把顺序打乱了谁还回读? (4)重点指导“ɑ、o、e”的第二声和第三声练习。` 4、读儿歌,找找儿歌中带有“ɑ、o、e”的字。 五、书写指导 1、复习笔画“横折” 2、找一找“不”、“个”这两个字有什么相同的笔画? 3、学生自学笔顺后交流。 4、教师示范,找准“横折”在田字格中不同的位置。 5、学生照样子描写。 六、拓展 如果你看到这个又大又红的萝卜,你会怎么说,怎么做? 你还会哪些有关萝卜的儿歌? |