课文《只有一个儿子》出自二年级下册语文书,其原文如下: 【原文】 三个妈妈在井边打水,一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。 一个妈妈说:“我那个儿子又伶俐,又有力气,谁都比不过他。” 第二个妈妈说:“我那个儿子唱起歌来赛过黄莺,谁都没有他那样好的嗓子。” 第三个妈妈呢,什么也没说。 那两个妈妈问她:“你怎么不说说你的儿子啊?” 第三个妈妈说:“有什么可讲的?他没什么特别的地方。” 三个妈妈打了水,拎着水桶回家去。那个老爷爷跟在后面慢慢地走着。一桶水可重啦!三个妈妈走走停停,手都拎痛了,水直晃荡,腰也快要折断了。 这时,迎面跑来了三个孩子。 第一个孩子只顾自己翻跟头,像车轮子在转。他看也不看妈妈一眼。 第二个孩子只顾自己唱歌,像只小黄莺。他也不看妈妈一眼。 第三个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提走了。 三个妈妈问老爷爷:“看见了吧,这就是我们的儿子,怎么样啊?” “哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说,“我只看见了一个儿子啊。” 【前言】 《只有一个儿子》讲了三个儿子在面对辛苦提水的妈妈面前,有着不同的表现。两个只顾卖弄自己的特长,另一个是分担妈妈的辛劳。恰恰是最后这一位母亲,开始便没有夸耀自己的孩子。另两位母亲,则是对儿子所谓的伶俐、歌声优美而自豪。 【教学建议】 一、导入: 1、指名一生唱《小乌鸦爱妈妈》。 2、小朋友,还记得我们在一年级时学过的这篇课文吗?那只爱妈妈的小乌鸦,深受我们小朋友的喜欢。“谁言寸草心,报得三春晖”,知道回报父母关爱的孩子一定会受到大家喜爱的。今天我们还要来学习一篇这样的课文。 3、板书课题,齐读,正音。 二、新授: 1、师范读课文,学生思考:“只有一个儿子”这句话是谁说的?课文中划出相关的句子。 2、交流出示:“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说,“我只看见一个儿子啊。” (1)指导读句。 (2)质疑:到底有几个儿子?文章中明明提到了三个儿子,为什么老爷爷说只有一个儿子? 3、请同学再读课文,用直线划出三位妈妈说的话。用曲线划出三个儿子来到井边不同表现的句子。 4、个别读三位妈妈介绍儿子的话,要求读出妈妈们的不同语气。 5、小结,过渡:一个妈妈为自己儿子的聪明伶俐又有力气而感到自豪;另一个妈妈也在为自己儿子有一副美妙的嗓音而骄傲。只有第三个妈妈平平淡淡地介绍了自己的儿子。 6、三个妈妈一边谈论着三个儿子,一边打完水,拎着水桶往家走。一桶水可重啦!(出示此句)这桶水究竟有多重呢?请一个小朋友读读第七节,我们一起来看看课文里哪句话写出了这桶水很重。(练习) 7、正在妈妈们最累的时候,迎面跑来三个孩子,看到妈妈这么吃力地拎着水,他们是怎么表现的呢?请小朋友交流一下刚才划到的句子。 8、指板书师述,是啊,难怪在一旁亲眼目睹这一幕的老爷爷会说——我只看见一个儿子啊。 再次出示:“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说:“我只看见一个儿子啊。” (1)看见这一幕的老爷爷真的不明白有几个儿子吗?想一想该怎么读。(明知故问) (2)多形式练读 三、拓展说话 现在你明白为什么老爷爷说只有一个儿子了吧,可是,那些妈妈还不明白,你能不能告诉他们呢?学生选择自己喜欢的一位母亲作为对象,练习说话 |