| 古诗 | 冷泉亭 |
| 朝代 | 宋代 |
| 作者 | 赵公豫 |
| 释义 | 冷泉亭原文泉不因人热，渊源自古今。 名流耽韵致，智士悦清音。 径有烟霞趣，亭无鸟鼠侵。 浮生徒碌碌，谁自涤凡心。 诗词问答问：冷泉亭的作者是谁？答：赵公豫 注释1. 五言律诗 押侵韵 参考注释不因人热《东观汉记·梁鸿传》：“﹝ 鸿 ﹞常独坐止，不与人同食。比舍先炊已，呼 鸿 及热釜炊。 鸿 曰：‘童子 鸿 ，不因人热者也。’灭灶更燃火。”后因称不仰仗别人为“不因人热”。 唐 骆宾王 《夏日游德洲赠高四》诗：“ 潘岳 本自闲， 梁鸿 不因热。” 渊源源流,本原 测其渊源,览其清浊,未有厉俗独行若宁者也。——《三国志·管宁传》 事物渊源 古今古代和现代 古今差异 韵致风度韵味;情致 水仙另有一种淡雅的韵致 智士专心于智力活动的人;致力于反思维或推理工作的人 清音(1) 清越的声音;清亮的声音 山水有清音 (2) 发音时声带不振动的音,如普通话语音中的 p、t、k、f、s等 烟霞烟雾和云霞,也指“山水胜景” 鸟鼠古山名。《书·禹贡》：“ 终南 、 惇物 ，至于 鸟鼠 。” 唐 岑参 《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》：“ 鱼龙川 北 盘谿 雨， 鸟鼠山 西 洮水 云。”参见“ 鸟鼠同穴 ”。 生徒(1).学生；门徒。《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。” 宋 欧阳修 《举留胡瑗管勾太学状》：“然臣等窃见国家自置太学十数年间，生徒日盛，常至三四百人。” 金 元好问 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。” 郭沫若 《盲肠炎·一个伟大的教训》：“我自己对于经济的智识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解当然是不能作数。” (2). 唐 代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》：“取士之科，多因 隋 旧，然其大要有三：由学馆者曰生徒；由州县者曰乡贡；皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举，所以待非常之才焉。” 碌碌(1) 多石头 不欲碌碌如玉,落落如石。——《老子》 (2) 平庸无能 碌碌庸才 (3) 忙碌,有许多事要做 从前碌碌却因何?到如今,回头试想真无趣。——《红楼梦》 (4) 车转滚动声 凡心世俗的情思。 唐 李逢吉 《重建石壁寺甘露坛碑》：“不严重，何以肃凡心？” 元 王子一 《误入桃源》第一折：“有 天台山 桃源洞 二仙子，係是紫霄玉女。只为凡心偶动，降謫尘寰。”《红楼梦》第一一八回：“你想 妙玉 也是带髮修行的。－－不知他怎样凡心一动，才闹到那个分儿！” 巴金 《神－－一个写给朋友的信》：“他因为凡心多，没法安静地生活下去而信教，想拿宗教来消灭凡心，而结果恐怕只会得着一场空罢。” |
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