| 古诗 | 次韵筠守毛维瞻司封观修城三首 |
| 朝代 | 宋代 |
| 作者 | 苏辙 |
| 释义 | 原文山脚侵城起阜堆，绕城徼道斩新开。闉闍半坏惊潮信，隍壑初深见劫灰。 蚁聚千夫曾几日，鳞差万瓦看将来。 史君才力轻山郡，朝论行闻急召陪。 诗词问答问：《次韵筠守毛维瞻司封观修城三首》的作者是谁？答：苏辙 参考注释山脚亦称“山麓”。山的靠 * 地的地方 徼道巡逻警戒的道路。《文选·班固＜西都赋＞》：“周庐千列，徼道綺错。” 李周翰 注：“徼道，循禁道也。” 唐 杨炯 《后周明威将军梁公神道碑》：“公洞晓戎章，妙详兵律，军国是赖，戎幕允归。由是徼道长巡，严扃每奉，朝求夕警，不怠於风霜。” 清 钱谦益 《狱中杂诗》之十八：“徼道严更护棘丛，果然牢狱不通风。” 斩新崭新，全新。 唐 杜甫 《三绝句》之一：“楸树馨香倚钓磯，斩新花蘂未应飞。” 唐 白居易 《喜山石榴花开》诗：“已怜根损斩新栽，还喜花开依旧数。” 宋 苏轼 《再和杨公济梅花》之六：“斩新一朶含风露，恰似西厢待月来。” 清 赵翼 《瓯北诗话·韩昌黎诗》：“自 沉 宋 创为律诗后，诗格已无不备，至 昌黎 又斩新开闢。” 鲁迅 《呐喊·狂人日记》：“书上都写着，通红斩新。” 惊潮汹涌澎湃的浪潮。 清 蒲松龄 《闱窘》：“乍文思涌若惊潮，报禎祥灯花爆了。” 柳亚子 《十二月八日闻抗美援朝大捷报喜作》诗：“ 东海 惊潮接 南海 ，辅车 暹 缅 有风云。” 深见(1).透彻地了解。《汉书·师丹传》：“深见天命，烛知至德。”《汉书·王莽传上》：“太后圣德昭然，深见天意。” (2).深远的见识。 南朝 梁 江淹 《知己赋》：“才多深见，气有远度。” 劫灰亦作“刧灰”。亦作“刦灰”。亦作“刼灰”。本谓劫火的馀灰。 南朝 梁 慧皎 《高僧传·译经上·竺法兰》：“昔 汉武 穿 昆明池 底，得黑灰，问 东方朔 。 朔 云：‘不知，可问 西域 胡人。’后 法兰 既至，众人追以问之， 兰 云：‘世界终尽，劫火洞烧，此灰是也。’”后因谓战乱或大火毁坏后的残迹或灰烬。 宋 陆游 《数年不至城府丁巳火后始见》诗：“陈迹关心己自悲，劫灰满眼更增欷。” 明 赵诒琛 《＜逸老堂诗话＞跋》：“癸丑夏六月，遭乱，所有藏书数万卷，一旦尽失，而是书原本亦遭刦灰。” 清 吕留良 《＜赖古堂集＞序》：“忽焉，天地震荡，刦灰昼飞，猿鹤虫沙，苍黄类化。” 清 金农 《褚先生老毁儒服寄赠》诗：“歷尽刧灰人隔世，飈轮辗破 * 升。” 清 黄遵宪 《铁汉楼歌》：“頽垣败瓦不可踏，刼灰昏黑堆成隅。” 陈三立 《书感》诗：“八骏西游问刧灰，关河中断有餘哀。” 陈毅 《偷渡梅关》诗：“攀藤附葛君须记，万载 梅关 著劫灰。” 蚁聚亦作“螘聚”。如蚂蚁般聚集。比喻结集者之多。《三国志·吴志·周鲂传》：“ 钱唐 大帅 彭式 等蚁聚为寇。” 晋 袁宏 《后汉纪·献帝纪一》：“百姓惊愕不解此意，必糜沸螘聚，以致扰乱。” 唐 张鷟 《朝野佥载》卷一：“是以选人冗冗，甚於羊羣；吏部喧喧，多於蚁聚。” 明 陶宗仪 《辍耕录·记宋宫殿》：“曰 选德 坤寧殿 ，贵妃、昭仪、婕妤等位宫人直舍螘聚焉。” 俞平伯 《西湖的六月十八夜》：“ 楼外楼 高悬着眩目的石油灯，酒人已如蚁聚。” 千夫指很多的人 鳞差犹鳞次。 唐 刘商 《姑苏怀古送秀才下第归江南》诗：“ 姑苏臺 枕 吴江 水，层级鳞次向天倚。” 宋 范成大 《吴船录》卷下：“壬午晚，遂集南楼，楼在州治前 黄鹤山 上，轮奂高寒，甲於湖外，下临南市，邑屋鳞差。” 元 刘祁 《归潜志》卷十三：“林行一二里入谷，两厓夹径，径竝东厓，大石鳞差，马足行甚艰。” 将来未来;现在以后的时间 少年人常思将来。——清· 梁启超《饮冰室合集》 惟思将来。 据前事推将来。 制出将来。 在可以预见的将来 史君使君。对州郡长官的尊称。史，通“ 使 ”。 宋 范仲淹 《绛州园池》诗：“絳臺史君府，亭阁参园圃。” 宋 王安石 《送潘景纯》诗：“赖有史君能好士，方看一鶚在秋天。”参见“ 使君 ”。 才力才华;智力 才力应难跨数公,凡今谁是出群雄。——唐· 杜甫《戏为六绝句(之四)》 一代宗师才力薄,望溪文集 阮亭诗。—— 清· 袁枚《仿 元遗山论诗》(之一) 才力超群 山郡指偏僻的郡县。《三国志·蜀志·刘封传》：“自 关羽 围 樊城 、 襄阳 ，连呼 封 达 ，令发兵自助。 封 达 辞以山郡初附，未可动摇，不承 羽 命。” 唐 吕温 《道州夏日早访荀参军林园敬酬见赠》诗：“山郡本来车马少，更容相访莫辞喧。” 明 李梦阳 《襄阳篇奉寄同知李公》诗：“幸且便山郡，聊游谢覊缚。” 论行论辨人之行为。《战国策·燕策二》：“故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。”《吕氏春秋·下贤》：“夫相万乘之国而能遗之，谋志论行，而以心与人相索，其唯 子产 乎？” |
| 随便看 |
古诗文大全包含361833首古诗文，基本涵盖了全部常用诗词的释义及赏析，是语文学习及写作的有利工具。