| 古诗 | 学射山相传蜀后主刘禅习射於此因以得名有感 |
| 朝代 | 宋代 |
| 作者 | 何耕 |
| 释义 | 原文苦无雄略但儿嬉，尚想山头学射时。忽报阴平鱼贯入，可怜一镞不能施。 诗词问答问：《学射山相传蜀后主刘禅习射於此因以得名有感》的作者是谁？答：何耕 参考注释雄略非凡的谋略。《后汉书·荀彧传》：“时 操 在东郡， 彧 闻 操 有雄略，而度 绍 不能定大业。” 宋 苏轼 《上皇帝书》：“夫以 羽 之雄略，捨 咸阳 而取 彭城 ，则 彭城 之险固形便，足以得志於诸侯者可知矣。” 清 袁枚 《随园诗话》卷五：“以 汉高 之雄略，而 韩信 只许其能用十万。” 儿嬉犹儿戏。 宋 苏轼 《蜡梅一首赠赵景贶》诗：“天工变化谁得知，我亦儿嬉作小诗。” 宋 陆游 《自咏》：“作箇生涯君勿笑，拄天勋业亦儿嬉。” 清 俞樾 《茶香室三钞·正月晦送穷故事》：“里俗相传今已久，谩随人意看儿嬉。” 山头(1) 山的顶部 (2) 山峰 (3) 比喻独占一方的宗派 拉山头 阴平中国普通话字调的第一声 鱼贯形容前后接连着,像鱼群游动一样 无毡衫者各用绳索束腰,攀木挂树,鱼贯而进。——《三国演义》 可怜(1) 值得怜悯 露出一副可怜相 (2) 数量少或质量坏得不值一提 可怜的家产 不能(1) 不可能;不能够 又北向,不能得日。——明·归有光《项脊轩志》 不能理解 不能生育 不能实现 (2) 〈方〉∶不允许,不可以 不能不谈到 不能接受 不能相提并论 (3) 〈方〉∶不至于 诗文赏析【原题】： 学射山相传蜀后主刘禅习射於此因以得名有感二作 |
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