| 古诗 | 芝田老师索余作松石因书此诗 |
| 朝代 | 宋代 |
| 作者 | 释文珦 |
| 释义 | 原文学画同学书，艺精人已老。三年始向学，一纸未能好。 墨淡石不苍，笔枯松亦槁。 芝翁索此图，遗笑应绝倒。 诗词问答问：《芝田老师索余作松石因书此诗》的作者是谁？答：释文珦 参考注释同学(1) 在同一所学校学习的人 同学不同班 甲乙同学。——清· 周容《芋老人传》 (2) 对在校学生的通称 张颖同学你来表演 精人(1).巫人。《太平广记》卷七一引 晋 葛洪 《神仙传·葛玄》：“精人故作鬼语乞命， 玄 曰：‘赦汝死罪，汝能令生人病愈否？’精人曰：‘能。’” (2).纯粹高尚的人。 唐 沉既济 《任氏传》：“遇暴不失节，狥人以至死，虽今妇人有不如者矣。惜 郑生 非精人，徒悦其色而不徵其情性。” (3).指精明的人。 柳青 《创业史》第一部第十二章：“好精的 韩掌柜 ，也算 黄堡街 上少数几个精人里头的一个哩，会拆自己的台吗？” 年始一年之始，岁首。 出处：《史记·秦始皇本纪》：“ 始皇 推终始五德之传，以为周得火德， 秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔。” 张守节 正义：“ 周以建子之月为正， 秦 以建亥之月为正，故其年始用十月而朝贺。” 向学立志求学；好学。 宋 曾巩 《襄州到任表》：“伏念臣素坚向学之心，幸遇好文之主。”《元史·康里脱脱传》：“ 脱脱 尝即 宣德 别墅延师以训子，乡人化之，皆向学。” 明 唐顺之 《信丰训导殷君墓志铭》：“翁始向学，即慨然发愤曰：‘吾先世功德，不可无继其业者。’” 郭沫若 《水平线下·百合与番茄上》：“既无知识，又不肯向学。” 专意于学问。 宋 田况 《儒林公议》卷上：“﹝ 石介 、 孙復 ﹞力相赞和，期兴庠序，然嚮学者少，无法利以劝之。” 明 沉德符 《野获编·科场三·土舍科目》：“巡抚 杨一渶 为请於朝，乞如武举例，加陞一级，以为远人嚮学之劝。” 清 鲍廷博 《＜履斋示儿编＞跋》：“ 履斋 自序谓考评经传，渔猎训詁，以示子若孙，使知嚮学而已。” 一纸一张纸。多用于书信或文件等。《三国志·蜀志·吕凯传》：“都护 李严 与 闓 书六纸，解喻利害， 闓 但答一纸。”《宣和遗事》前集：“天子倚着懒架儿暂歇坐间，忽见粧盒中一纸文书，用手取来看时，却是小词一首。”《儿女英雄传》第一回：“那时一纸呈儿，掛冠林下，倒是一桩乐事。” 巴金 《探索集·怀念烈文》：“这以后又过了两个月，在 上海 出版的十三种期刊，被 * 政府一纸禁令同时查封了。” 枯松(1).枯槁的老松。 唐 李白 《蜀道难》诗：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚絶壁。” 唐 皇甫曾 《送著公归越》诗：“石牀埋积雪，山路倒枯松。” 宋 黄庭坚 《次韵陈荣绪见寄之作》：“青草无风浪，枯松半死心。” (2).形容遒劲有力如老松。 宋 范成大 《次韵平江韩子师侍郎见寄》之二：“交情尺素勤双鲤，笔力枯松挽万牛。” 遗笑见笑，被人笑话。《三国志·吴志·妃嫔传论》：“遗笑古今，殃留后嗣。” 元 关汉卿 《金线池》楔子：“兄弟对着哥哥跟前，怎敢提笔？正是弄斧 班 门，徒遗笑耳。”《红楼梦》第五五回：“他自己也怕成了大症，遗笑於人，便想偷空调养，恨不得一时复旧如常。” 绝倒前仰后合地大笑 每闻卫玠言,辄叹息绝倒。——《新五代史·晋家人传》 |
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