“发挥形声解奇字，岂但晚学池中鹅”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

发挥形声解奇字，岂但晚学池中鹅

释义

名句出处

出自宋代陆佃的《依韵和李知刚黄安见示》

全文：
蒋山鳞鬣苍嵯峨，参伐可扪斗可摩。
建康开府占形胜，千樯万舳来江艖。
忆昨司空驻千骑，与人倾盖肠无他。
有时偃蹇枕书卧，忽地起走仍吟哦。
诸生横经饱馀论，宛若茂草生陵阿。
发挥形声解奇字，岂但晚学池中鹅。
余初闻风裹粮走，愿就秦扁医沈疴。
登堂一见便称许，暴之秋阳濯江沱。
夜深归来学舍冷，鼓吹有蛙更闻鼍。
曾参捉襟肘屡见，回也箪食倾瓢蠡。
谁云寒儒偶遭遇，驰道马疾摇鸣珂。
因缘乞郡得金印，关吏虽识难谁何。
迩来二纪世已换，仙棋一局真烂柯。
孔林父子久同葬，谢安墩在空坡陀。
顾瞻思贤有仪象，挂壁未去聊随梭。
中年触绪易感慨，赖有二子相经过。
陇西家儿信奇伟，美玉在岩珠在波。
惭非冰清托之女，亭亭松柏垂茑萝。
黄生初来似蚕蠋，被丝缠裹今成蛾。
磨砻爪距擅场屋，拟与群俊争殊科。
惟黄与李岂易得，一二自抵三千多。
回思争雄六战国，竞致宾客寻干戈。
黄金筑台礼郭隗，玉盘进手延荆轲。
鸡鸣狗盗何足数，虽欲定霸终蹉跎。
大哉皇宋圣人出，日月双丽君臣和。
岁时金穰玉烛润，纪功泰山崖可磨。
平生慷慨慕荆国，自誓中立无邪颇。
异时与子共勋业，请效夔契赓尧歌。

参考注释

发挥

(1) 表现出内在的能力

发挥知识分子的聪明才智

(2) 把意思或道理充分表达出来

这一论点有待进一步发挥

借题发挥

(3) 衬托;显现

稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥。——宋· 陆游《过小孤山大孤山》

形声

六书之一。指字由“形”和“声”两部分合成,形旁有关意义,声旁有关读音。如由形旁“氵(水)”和声旁“胡”合成“湖”。形声字占汉字总数的百分之八十以上。也叫“谐声”

奇字

(1). 汉王莽时六体书之一，大抵根据古文加以改变而成。《汉书·扬雄传下》：“间请问其故，乃刘棻尝从雄学作奇字，雄不知情。” 颜师古注：“古文之异者。”《隋书·经籍志一》：“ 汉时以六体教学童，有古文、奇字、篆书、隶书、繆篆、虫鸟。”

(2).泛指古文字。傅尃《周鼎》诗：“腹中奇字隐约见，刻画屈曲蟠虬龙。”参阅汉许慎《＜说文解字＞叙》。

岂但

用反问的语气表示“不仅”

岂但喜爱足球,他样样都喜爱

晚学

(1) 后辈学生

(2) 〈方〉∶指下午的课业

放晚学

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