“最苦于身学浅，生徒拥、战战兢兢”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

最苦于身学浅，生徒拥、战战兢兢

释义

名句出处

出自元代王哲的《满庭芳赠侄》

全文：
非乐英材，都缘业重，奈何学父相陵。
暗思揣已，亘昔并无能。
最苦于身学浅，生徒拥、战战兢兢。
来咨问，心中唬得，恰似履薄冰。
宁曾。
为模范，果然当死，偏得人憎。
又番成羁绊，早晚超升。
拂袖崇真向道，前程访、霞友云朋。
蓬莱路稳，相从去须登。

名句书法欣赏

王哲最苦于身学浅，生徒拥、战战兢兢书法作品欣赏
最苦于身学浅，生徒拥、战战兢兢书法作品

参考注释

苦于

为某种情况所苦恼。《二十年目睹之怪现状》第七九回：“去年又想闹阔了，然而苦于没有题目，穷思极想，才想得一个法子，是给他娘做阴寿。” 鲁迅《书信集·致王志之》：“青年作家大抵苦于生活，倘有佳作，只能就近卖稿。” 洪深《戏剧导演的初步知识》上篇四：“譬如抑扬的腔调非不悦耳，而观众苦于不能听出字句的意义。”

生徒

(1).学生；门徒。《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。” 宋欧阳修《举留胡瑗管勾太学状》：“然臣等窃见国家自置太学十数年间，生徒日盛，常至三四百人。” 金元好问《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。” 郭沫若《盲肠炎·一个伟大的教训》：“我自己对于经济的智识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解当然是不能作数。”

(2). 唐代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》：“取士之科，多因隋旧，然其大要有三：由学馆者曰生徒；由州县者曰乡贡；皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举，所以待非常之才焉。”

战战兢兢

(1) 因恐惧而发抖的样子

战战兢兢,如临深渊,如履薄冰

(2) 因戒惧而小心谨慎的样子

战战兢兢,生怕走错了一步

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