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名句

师保何人为琢磨，安知父祖苦辛多

释义

名句出处

出自唐代周昙的《三代门太康》

全文：
师保何人为琢磨，安知父祖苦辛多。
酒酣禽色方为乐，讵肯闲听五子歌。

名句书法欣赏

周昙师保何人为琢磨，安知父祖苦辛多书法作品欣赏
师保何人为琢磨，安知父祖苦辛多书法作品

参考注释

师保

(1).古时任辅弼帝王和教导王室子弟的官，有师有保，统称“师保”。《易·繫辞下》：“无有师保，如临父母。”《书·太甲中》：“既往背师保之训，弗克于厥初，尚赖匡救之德，图惟厥终。”《宋史·彭龟年传论》：“ 彭龟年、黄裳、罗点以青宫师保之旧，尽言无隐。”

(2).泛指老师。清蒲松龄《聊斋志异·凤仙》：“自此验之：每有事荒废，则其容戚；数日攻苦，则其容笑。於是朝夕悬之，如对师保。” 清龚自珍《抱小》：“小学者，子弟之学。学之以侍父兄师保之侧，以待父兄师保之顾问者也。”

(3).犹教养。《书·君陈》：“昔周公师保万民，民怀其德。”《左传·襄公十四年》：“昔伯舅大公，右我先王，股肱周室，师保万民。”

人为

(1) 人造成

一种人为的装饰品

(2) 人去干、做

事在人为

琢磨

思考;研究

这事我琢磨了很久

父祖

父亲和祖父。泛指祖先。《三国志·魏志·陈琳传》：“卿昔为本初移书，但可罪状孤而已，恶恶止其身，何乃上及父祖邪？” 宋曾巩《寄欧阳舍人书》：“为人之父祖者，孰不欲教其子孙？为人之子孙者，孰不欲宠荣其父祖？” 魏鉴勋袁闾琨《试论皇太极的改革及智囊团》：“﹝ 努尔哈赤 ﹞提出‘七大恨’，以报父祖之仇为号召，组织女真人起兵反明，得到了女真人民的拥护。”

苦辛

(1).犹辛苦。劳苦艰辛。《古诗十九首·今日良宴会》：“无为守穷贱，轗軻长苦辛。”《后汉书·孔奋传》：“ 奋力行清絜，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。” 元罗志仁《绝句》：“囓雪苏郎受苦辛，庾公老作北朝臣。” 清顾炎武《吴兴行赠归高士祚明》诗：“出营甘旨入奉母，崎嶇州里良苦辛。” 叶圣陶《未厌集·苦辛》：“男的舍不得女的再担负母亲的苦辛，所以情愿把新生的孩子送掉。”

(2).草名。《山海经·中山经》：“又西九十里，曰阳华之山，其阳多金玉，其阴多青雄黄，其草多藷藇，多苦辛。”一本作“ 苦莘 ”。

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