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名句

情知分义如何废，可使才能自有余

释义

名句出处

出自宋代魏了翁的《次肩吾庆生日韵》

全文：
我友忧时发满梳，殷勤勉我用诗书。
情知分义如何废，可使才能自有余。
气血渐衰多病后，创夷转甚数年初。
梦魂惯识归来趣，长傍山椒撷稻疏。

名句书法欣赏

魏了翁情知分义如何废，可使才能自有余书法作品欣赏
情知分义如何废，可使才能自有余书法作品

参考注释

情知

深知；明知。唐骆宾王《艳*情代郭氏答卢照邻》诗：“情知唾井终无理，情知覆水也难收，不復下山能借问，更向卢家字莫愁。” 宋辛弃疾《鹧鸪天》词：“情知已被山遮断，频倚栏干不自由。” 赵树理《实干家潘永福》：“见有个通房后厕所的小门，情知是从这小门里跑了。”亦作“ 情知道 ”。宋柳永《倾杯乐》词：“情知道，世人难使皓月长圜，彩云镇聚。”

分义

(1).谓遵守名分，为所宜为。《荀子·强国》：“礼乐则修，分义则明，举错则时，爱利则形。如是，百姓贵之如帝，高之如天。” 杨倞注：“分，谓上下有分；义，谓各得其宜。” 唐元稹《胡证授定远将军制》：“尔等率其属部，分义甚明，皆吾劳臣。” 明张居正《考满辞免恩命疏》：“伏望皇上，俯鉴愚诚，收回成命，俾臣得安分义，勉效驰驱。”

(2).情分；情义。《北齐书·司马子如传》：“ 子如少机警，有口辩，好交游豪杰，与高祖相结託，分义甚深。”《北史·杨愔传》：“抚养孤幼，慈旨温颜，咸出仁厚。重分义，轻货财，前后赐与，多散之亲族。” 宋司马光《又谢庞参政启》：“道同志合，出处如壹，分义之美，近古所希。” 元无名氏《合同文字》第四折：“他是个老人家多背悔，大人须有才智，外人行白打了犹当罪，可不俺关亲人絶分义。”

如何

(1)

(2) 用什么手段或方法

在退休制下如何提高津贴的问题

(3) 方式、方法怎样

接下去的问题是如何表明我们的意思

(4) 在什么情况下

姐妹三人如何再相会

(5) 怎么,怎么样

如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》

(6) “如……何”,表示’把……怎么样”

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?——《列子·汤问》

才能

(1) ——表示将来的时候才会

过些时候我们才能说它是什么

(2) 是合适的、恰当的或有利的(对人或对物)

唯独他才能胜任这种工作

有余

(1) 有剩余

绰绰有余

(2) 有零

五十有余

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