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名句

昔人徒爱明月诗，何似今看老师笔

释义

名句出处

出自宋代苏颂的《题画草虫扇子》

全文：
蠉飞蠕动诚微物，尺素轻盈谁画出。
一朝君手将动摇，犹似吟风欲跳逸。
竹梢草际弄轻翰，水墨浅深见纤质。
昔人徒爱明月诗，何似今看老师笔。

名句书法欣赏

苏颂昔人徒爱明月诗，何似今看老师笔书法作品欣赏
昔人徒爱明月诗，何似今看老师笔书法作品

参考注释

人徒

(1).服徭役的人。《荀子·王霸》：“使衣服有制，宫室有度，人徒有数，丧祭械用皆有等宜。” 杨倞注：“人徒，谓胥徒。给徭役者也。” 南朝宋鲍照《从过旧宫》诗：“微臣逢世庆，征赋备人徒。” 唐刘餗《隋唐嘉话》卷下：“主（安乐公主）不悦，因大役人徒，别掘一池，号曰：‘定昆池’。” 清潘耒《汴河行为方中丞欧馀作》：“指挥人徒三十万，北河柳尽南河柯。”

(2).庶民，民众。《墨子·非攻中》：“以攻战之故，土地之博，至有数千里也；人徒之众，至有数百万人。”《史记·春申君列传》：“夫以王壤土之博，人徒之众，兵革之彊，壹举事而树怨於楚，迟令韩魏归帝重於齐，是王失计也。” 汉蔡邕《述行赋》：“人徒冻饿，不得其命者甚众。”

明月

(1) 明亮的月亮

明月几时有

(2) 指夜明珠

何似

(1).如何；怎样。《北史·崔伯谦传》：“朝贵行过郡境，问人太守政何似？” 唐张九龄《敕幽州节度张守珪书》：“卿比疹疾，今復何似？宜善将疗，不得自勤。” 明王守仁《传习录》卷上：“先生：在坐之友，比来工夫何似？”

(2).何如，比……怎么样。唐聂夷中《燕台》诗之二：“何似章华畔，空餘禾黍生？” 宋刘克庄《贺新郎·再和前韵》词：“妃子将军瞋未已，问匡山、何似金鑾殿？休更待，杜鹃劝！”

(3).何如。用反问的语气表示不如。宋朱淑真《愁怀》诗：“东君不与花为主，何似休生连理枝？”

(4).何不，何妨。明高明《琵琶记·乞丐寻夫》：“奴家自幼薄晓得些丹青，何似想像画取公婆真容，背着一路去，也似相亲傍的一般？”

(5).什么。许地山《命命鸟》：“佛问摩邓曰：‘女爱阿难何似？’女言：‘我爱阿难眼；爱阿难鼻；爱阿难耳；爱阿难声音；爱阿难行步。’”

老师

(1)

(2) 今为教师的尊称

(3) 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人

(4) 明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师”

(5) 对僧侣的尊称

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