“诗教性殆沦缺，性庸音互相性倾”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

诗教性殆沦缺，性庸音互相性倾

释义

名句出处

出自唐代皎然的《答苏州韦应物郎中》

全文：
诗教性殆沦缺，性庸音互相性倾。
忽观性风骚韵，会我夙昔情。
荡漾学海资，郁为诗人英。
格将寒松高，气与秋江清。
何必邺中作，可为千载程。
受辞分虎竹，万里临江城。
到日扫烦政，况今休黩兵。
应怜禅家子，林下寂无营。
迹隳世上华，心得道中精。
脱略文字累，免为外物撄。
书衣流埃积，砚石驳藓生。
恨未识君子，空传手中琼。
安可诱我性，始愿愆素诚。
为无鸑鷟音，继公云和笙。
吟之向禅薮，反愧幽松声。

名句书法欣赏

皎然诗教性殆沦缺，性庸音互相性倾书法作品欣赏
诗教性殆沦缺，性庸音互相性倾书法作品

参考注释

诗教

(1).本指《诗经》怨而不怒、温柔敦厚的教育作用。《礼记·经解》：“ 孔子曰：入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也。” 孔颖达疏：“《诗》依违讽諫，不指切事情，故云温柔敦厚是《诗》教也。” 宋梅尧臣《还吴长文舍人诗卷》诗：“《诗》教始二《南》，皆著贤圣跡。” 明海瑞《注唐诗鼓吹序》：“古先王成就人才，由今考之，大抵‘六经’并行，《诗》教为首。”

(2).泛指诗歌的教育宗旨和风格。采畴《＜谢亦嚣诗集＞序》：“ 六朝至陈隋之间，创为宫体，诗教为之一变，率皆浮靡之词，华而不实，与性情相漓。”

沦缺

湮没，残缺。《宋书·乐志一》：“ 汉末大乱，众乐沦缺。” 北魏郦道元《水经注·泗水》：“自秦烧《诗》《书》，经典沦缺。”《隋书·音乐志下》：“ 汉末大乱，乐章沦缺。”

庸音

常音。喻指平庸的文辞和言论。晋陆机《文赋》：“故踸踔於短垣，放庸音以足曲。” 唐骆宾王《上吏部侍郎帝京篇》：“至若资丑行以自媒，衒庸音而苟进，固立身之殊路，行己之外篇矣。”

互相

彼此

互相攻击。——《广东军务记》

互相吞并。——赫胥黎著、严复译《天演论》

互相轩邈。——吴均《与朱元思书》

互相的爱慕

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