课文《雪趣》出自小学二年级上册语文课文,其原文如下: 【教材简说】 《雪趣》是一篇学生习作,写的是一场大雪过后,学生们在课间兴致勃勃地玩雪的情景。课文共有3个自然段,第1自然段概括地写下课以后,一片银白的世界成了学生们的乐园,大家在操场上滚雪球、堆雪人、打雪仗。第2自然段具体写几个学生在玩水泥板上的积雪。这一段写得比较详细,表现出天真的童趣。他们把积在水泥板上的雪比做奶油蛋糕,在上面画蜡烛、分蛋糕、印嘴印、印鼻印、印笑脸,玩得开心极了。第3自然段写的是上课的铃声响了,学生们恋恋不舍地走进了教室,操场上满是学生们的杰作,变成了一幅诗意浓浓的图画。 【学习目标】 1认识14个生字。会写7个字。认识多音字“乐”。 2引导学生体会雪中游戏的乐趣。 3正确、流利地朗读课文。 【教学方案一】 一、引入 (下雪图片)同学们,下雪了,你们最愿意做的事是什么呢? (学生自由发言)课文中的小朋友在下雪的时候也玩了很多有趣的游戏,我们来看看他们玩的是什么? 二、初读课文,认识生字 1、自己试着读读课文,不认识的字借助拼音或者问问身边的同学和老师,并做好标记。 2、听老师读课文,注意听准读音。 3、再读课文,课文有几个自然段? 4、分自然段朗读课文,读正确,读流利。 5、请你画出本课的生字和新词,然后同桌之间互相读一读。 6、出示新词: 窗户、世界、争先恐后、涌出、乐园、打雪仗、抬头、分享、铃声、响起、诗意浓浓 ①自己读读黑板上的词语 ②领读 ③学习小组内开火车读 7、画出词语卡片中的生字,说说你能记住哪个字,是怎么记住的? 8、读生字卡片。 9、请你再读读课文,注意一下刚才我们认识的生字。 三、指导书写“世”。 1、自己观察一下“世”在虚宫格中的位置。 2、指导世的笔顺。 3、学生自己练习 【教学方案二】 一、激趣导入:3分 师在板画“雪人”这是什么?什么时候可以堆雪人?冬天雪后还可以做什么?今天我们共同走进银白的世界,去体会雪给我们带来的乐趣。 二、随文识字:25 分 ⑴范读,正音,生初读感知。 ⑵领读,注意感情。 (3)自由读标出自然段,并圈画生字 2、指读第一自然段 ⑴找出第二句话同桌间互读,认识“世界、窗户” ⑵集中出示“先、涌、乐、仗、抬、块、分” (3)回顾在乐园中玩的游戏 (4)指读(齐读)第三自然段识字 3、读全文定位识字 三、巩固训练:1 0 分 1、识字练习(认字卡、认词、应用) 2、完成课后1题 3、朗读全文 四、作业、小结:2分 1、师启发总结 2、识字、读文 【教学方案三】 一、复习:3分 1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么 2、认识字词 二、写字教学:25分 1、有困难的字指导书写“世、乐、快”特别是笔顺的书写示范 2、生按笔顺及书写规则书写其余的字 三、巩固训练:1 0 分 1、完成课后练习 2、听写生字(同桌间、师生间) 3、听写生词 4、有感情第朗读课文 四、总结、作业 1、师对学生的写字情况做总结 2、写字作业。 3、搜集关于冬天和雪的故事或成语。 |