| 文言文 | 高中语文文言文知识点归纳:(第二册)《谏太宗十思疏》 |
| 释义 | 高中语文文言文知识点归纳:(第二册)《谏太宗十思疏》 《谏太宗十思疏》 一、掌握下列重点词语 1、浚：必浚其泉源（疏通，深挖） 2、当：当神器之重（主持，掌握） 3、景：承天景命（大） 4、董：虽董之以严刑（监督） 5、克：克终者盖寡（能够） 6、作：将有作（建造，兴建） 7、牧：则思谦而自牧（养） 8、敬：则思慎始而敬终（慎） 9、黜：则思正身以黜恶（排斥） 10、简：简能而任之（选拔） 二、通假字 1、振之以威怒（通"震"，威吓） 2、则思无以怒而滥刑（通"毋"，不要） 三、一词多义 1、安： ①思国之安者，必积其德义（形容词，安定） ②燕雀安知鸿鹄之志哉（疑问副词，怎么） ③项王曰："沛gong6*安在？"（疑问代词，哪里） ④衣食所安，弗敢专也（动词，养生） 2、信： ①信者效其忠（形容词，诚实） ②愿陛下亲之信之（动词，信任） ③小信未孚，神弗福也（名词，信用） ④忌不自信（动词，相信） 3、求： ①求木之长者，必固其根本（动词，追求） ②予尝求古仁人之心（动词，探求） ③客之美我者，欲有求于我（动词，请求） ④不求闻达于诸侯（动词，要求） 4、治： ①文武兼用，垂拱而治（动词，治理） ②医之好治不病以为功（动词，治病） ③不效则治臣之罪（动词，惩治） 5、当： A、dāng ①盛夏之时，当风而立（动词，对着，面对） ②当场（处在某个地方或某个时候） ③人君当神器之重（动词，掌握，主持） ④各当时而立法（动词，适应，相当） ⑤当高罪死（动词，判断） ⑥苍天已死，黄天当立（动词，应当） B、dàng ①安步以当车（动词，当做） ②岂非用赏罪当邪（形容词，适合，得当） 6、以： ①盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，表目的，来） ②虽董之以严刑（介词，用） ③将有作，则思知止以安人（连词，表目的，来） ④则思无以怒而滥刑（介词，因为） ⑤故临崩寄臣以大事也（介词，把） 7、哉： ①何必劳神苦思，代百司之职役哉（语气词，表反问，呢） ②岂人主之子孙则必不善哉（语气词，表反问，吗） ③燕雀安知鸿鹄之志哉（语气词，表反问，呢） 8、所： ①恩所加，则思无因喜以谬赏（代词，用在动词前，组成名词性短语，……的人） ②山峦为晴雪所洗（介词，"为……所……"，表被动） 9、盖： ①善始者实繁，克终者盖寡（副词，大概） ②盖在殷忧，必竭诚以待下（连词，承接上文，表示推断原因） ③朕闻，盖天下万物之萌生，靡不有死（句首语气词，不译） 10、而： ①源不深而望流之远（连词，表示转折） ②则思谦冲而自牧（连词，表示递进） ③垂拱而治（连词，表示修饰） ④子产而死，谁其嗣之（连词，表示假设） 四、词类活用 1、固：臣闻求木之长者，必固其根本（使动用法，使……稳固） 2、下：则思江海下百川（名作动，居……之下） 3、宏：宏兹九德（使动用法，使……光大） 五、古今异义的词 1、根本：求木之长者，必固其根本（①古义：树木的根部，在土里的`那部分。②今义：事物的根源或最重要的部分） 2、纵情：既得志，则纵情以傲物（①古义：放纵情感。②今义：尽情） 3、以为：乐盘游，则思三驱以为度（①古义："以之为"的省略，把它当作。②今义：认为） 4、虚心：虑壅蔽，则思虚心以纳下（①古义：使心虚。②今义：一种谦虚的美德） 六、句式 1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（判断句） 2、虽董之以严刑，振之以威怒（介宾短语后置） 七、难句翻译 1、善始者实繁，克终者盖寡。 译：开始做得好的实在太多，能够保持到底的（却）很少。 2、怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 译：怨恨不在大小，可怕的只有老百姓；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。 3、念高危，则思谦冲而自牧。 译：想到（自己的君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。 4、何必劳神苦思，代百司之职役哉？ 译：为什么一定（自己）劳神费思，代替百官的职责呢？ |
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