| 文言文 | 文言文《孙权劝学》练习题含答案 |
| 释义 | 文言文《孙权劝学》练习题含答案 阅读下面文言文，完成问题。 （甲） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，卿若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 傅永，字脩期，清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。《北史.傅永列传》 注：①[让]责备。 1．下列加粗词意思相同的一组是（） A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．及鲁肃过浔阳拳勇过人 C．自以为大有所益 精益求精 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优 2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（） A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．或以钱币乞之 D．借旁近与之 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 ____________________________________ （2）有友人与之书而不能答。 ____________________________________ 4．根据文章的意思，任选一题，用自己的话回答下列问题。 （1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？ ____________________________________ （2）傅永为什么能够“发愤读书”？ ____________________________________ 5．找一找吕蒙、傅永这两个人物身上有哪些共同特点？ ____________________________________ 6．请结合自己的体会，说说吕蒙、傅永的故事给你什么启示。 ____________________________________ 参考答案： 1．D 2．A 3．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 3．（1）吕蒙认清了学习的`重要性；刻苦学习。（意对即可） （2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可） 4．他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。（意对即可） 5．“略”。 |
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