古诗 | 奉和九月九日登慈恩寺浮图应制 |
朝代 | 唐代 |
作者 | 卢藏用 |
释义 | 原文化塔龙山起,中天凤辇迂。彩旒牵画刹,杂佩冒香萸。 宝叶擎千座,金英渍百盂。 秋云飘圣藻,霄极捧连珠。 诗词问答问:《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》的作者是谁?答:卢藏用 全唐诗:卷93_2 参考注释化塔佛塔。 唐 张说 《侍宴蘘荷亭应制诗》:“园林看化塔,坛墠识餘封。” 唐 高适 《和窦侍御登凉州七级浮图之作诗》:“化塔屹中起,孤高宜上躋。” 刘开扬 注:“塔为埋佛骨之所。佛经中言佛菩萨等以神通力化作佛形曰化佛,故塔亦称化塔。” 中天天空;天顶 一轮明月高悬中天 虹亘中天。——《广东军务记》 凤辇(1). 晋 王嘉 《拾遗记·周穆王》:“ 西王母 乘翠凤之輦而来。”后用“凤輦”称仙人的车乘。 隋炀帝 《步虚词》诗:“翠霞乘凤輦,碧雾翼龙舆。”《旧唐书·音乐志四》:“﹝《送神》﹞车移凤輦,斾转红旗。” (2).皇帝的车驾。 唐 沉佺期 《陪幸韦嗣立山庄》诗:“虹旗縈秀木,凤輦拂疏筇。”《宋史·舆服志一》:“凤輦,赤质,顶轮下有二柱,緋罗轮衣,络带、门帘皆绣云凤。顶有金凤一,两壁刻画龟文、金凤翅。” 清 孙枝蔚 《题梨园图》诗:“ 渔阳 尘起昼昏黑,凤輦西行诸将力。” (3).华贵的车驾。 唐 谢偃 《尘赋》:“蒙凤輦於铜衢,翳龙媒於金埒。” 明 陈汝元 《金莲记·媒合》:“凤輦时经,蜗居乏款,敢问姐姐,何由落籍,遽尔洗妆。” 彩旒亦作“ 綵斿 ”。旗帜上的彩色飘带。借指彩旗。《文选·颜延之<车驾幸京口三月三日侍游曲阿后湖作>诗》:“彤云丽琁盖,祥飇被綵斿。” 李善 注:“斿,旌旗之旒也。” 唐 徐彦伯 《奉和兴庆池戏竞渡应制》:“青潭晓靄笼仙蹕,红屿晴花隔綵旒。” 唐 温庭筠 《春日寄岳州从事李员外》诗之二:“红粉座中客,綵斿江上城。” 画刹有彩绘装饰的佛寺。 唐 孙逖 《酬万八贺九云门下归溪中作》诗:“晚从灵境出,林壑曙云飞。稍觉清溪尽,回瞻画刹微。” 杂佩亦作“ 杂珮 ”。1.总称连缀在一起的各种佩玉。《诗·郑风·女曰鸡鸣》:“知子之来之,杂佩以赠之。” 毛 传:“杂佩者,珩、璜、琚、瑀、衝牙之类。”一说指佩玉的中缀,即琚瑀。 王夫之 《<诗经>稗疏·郑风》:“下垂者为垂佩,中缀者为杂佩。杂之为言閒于其中也。则杂佩者专指琚瑀而言。” 晋 陆机 《赠冯文罴》诗:“愧无杂珮赠,良讯代兼金。” 唐 严维 《奉试水精环》诗:“未肯齐珉价,寧同杂佩声。” 清 厉鹗 《东城杂记·玉玲珑阁》:“玉玲瓏, 宋 宣和 花纲石也……叩之声如杂佩。” (2).指文章的变化句式。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·丽辞》:“迭用奇偶,节以杂佩,乃其贵耳。” 詹鍈 义证引 张严 《论诠》:“惟奇句力弱,偶句气王,偏於偶者板滞,偏於奇者缓散。奇偶互用,可以成雄奇变化之文。故曰‘迭用奇偶,节以杂佩,乃其贵耳’。” 见“ 杂佩 ”。 宝叶佛家宝树如菩提树的叶子。《华严经·世主妙严品》:“其菩提树高显殊特,金刚为身,瑠璃为干,众杂妙宝,以为枝条,宝叶扶疎,垂阴如云。” 唐 宋之问 《游称心寺》诗:“宝叶交香雨,金沙吐细泉。” 明 袁宗道 《死心和尚一朝弃诸生披剃书此赠》诗:“宝叶最高处,歷歷题名姓。” 金英(1).金属之精华。 汉 赵晔 《吴越春秋·阖闾内传》:“ 干将 作剑,采五山之铁精,六合之金英。”《艺文类聚》卷五七引 南朝 梁 萧子范 《七诱》:“收 苗山 之鋌,採 邪溪 之铜,既云时吉,亦曰天中。金英内曜,银精外通。” (2).黄色的花。 唐 白居易 《玩迎春花赠杨郎中》诗:“金英翠蕚带春寒,黄色花中有几般?” (3).特指菊花。 唐 裴夷直 《奉和大梁相公重九日军中宴会之什》:“酒泛金英丽,诗通玉律清。” 宋 王禹偁 《池边菊》诗:“未到重阳归闕去,金英寂寞为谁开。” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷四:“ 辽 相 李儼 作《 * 赋》,献其主 耶律弘基 。 弘基 作诗题其后以赐之云:‘昨日得卿《 * 赋》,碎剪金英填作句。’” (4).指菊花酒。 唐 方干 《漳州阳亭言事寄于使君》诗:“ 谢守 登城对远峯,金英泛泛满金钟。” 圣藻帝王的文辞。 唐 顾况 《乐府》:“文房开圣藻,武卫宿天营。” 霄极(1).天空的最高处,高空。《周书·萧詧传》:“况託蕚於霄极,宠渥流於无已。” 宋 范仲淹 《天骥呈才赋》:“是何降灵霄极,荐梦中国。” 宋 文同 《寄题威胜军守居高明榭》诗:“长风落霄极,万里吹縹渺。” (2).喻朝廷。 南朝 梁 江淹 《萧拜太尉扬州牧表》:“臣岂不勉智罄忠也?未知所以报奉渊圣,输感霄极。取诸微躬,长为惭荷。” 唐 许敬宗 《为工部尚书段纶请致仕表》:“仰轻槛而增恋,望霄极以长怀。” 连珠把许多珠子用一根线连接起来,比喻连在一起,不间断 连珠箭 妙语连珠 |
随便看 |
古诗文大全包含361833首古诗文,基本涵盖了全部常用诗词的释义及赏析,是语文学习及写作的有利工具。