“养成答飒人应笑，学得支离自谓贤”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

养成答飒人应笑，学得支离自谓贤

释义

名句出处

出自宋代文同的《寄张郎中》

全文：
常惭无才动有权，十年乡里但留连。
养成答飒人应笑，学得支离自谓贤。
三馆旧游层汉上，一麾今守乱峰前。
幸逢别驾如张轨，免对苏章说二天。

文同养成答飒人应笑，学得支离自谓贤书法作品欣赏
养成答飒人应笑，学得支离自谓贤书法作品

(1).培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十：“他年十二岁上就游庠的，养成一肚皮的学问。” 巴金《观察人》：“我养成了观察人的习惯。”

(2).教育。宋王安石《本朝百年无事札子》：“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法。” 宋曾巩《筠州学记》：“令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎？”

懒散不振作的样子。《南史·郑鲜之传》：“ 范泰尝众中让誚鲜之曰：‘卿与傅谢俱从圣主有功关洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人辽远，何不肖之甚！’ 鲜之熟视不对。” 宋文同《送张宗益工部知相州》诗：“应怜共试金坡者，答颯浑如郑鲜之。”

(1) 分散;残缺;没有条理

支离破碎

(2) 瘦弱;衰弱

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