“尽将约束付僚吏，兴起学校还文翁”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

尽将约束付僚吏，兴起学校还文翁

释义

名句出处

出自宋代强至的《送知府吴龙图》

全文：
国初以来治蜀者，处置尽自乖崖公。
当时奏使便宜敕，不与天下州府同。
行之已及八十载，奸宄销伏谁之功。
因循至此渐抏敝，有未晓者时相攻。
鞭笞小罪亦检察，不许略出常科中。
下民知之颇不惧，州县往往藏群凶。
侧身敛足未动者，实以累朝恩泽隆。
公之初来蜀人喜，慈爱久著民情通。
众心欢然耻犯法，捄药浮薄归醇醲。
尽将约束付僚吏，兴起学校还文翁。
二年美化极沾洽，远近循服如偃风。
上将归公问谁代，当使间作如笙镛。
遂求元老得青社，其人廊庙之宗工。
往年镇抚有异绩，大旆再来遣于东。
公今与之合符去，到必奉诏参夔龙。
大资旧德固无虑，剖判自出其心胸。
所忧厥后嗣之者，忠定良法还如空。
养顽活狡作渊薮，不免剪殄烦兴戎。
蒙之愤懑久填臆，言贱不得通九重。
颂公上殿起居罢，第一用此闻宸聪。

名句书法欣赏

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尽将约束付僚吏，兴起学校还文翁书法作品

参考注释

约束

(1) 束缠

(2) 限制管束使不超越范围

他约束自己不向父亲求援

(3) 盟约,规约

坚明约束。——《战国策·燕策》

遵上之约束。——清· 洪亮吉《治平篇》

僚吏

属吏；属官。《周书·齐炀王宪传论》：“昔张耳、陈餘宾客厮役，所居皆取卿相。而齐之文武僚吏，其后亦多至台牧。异世同符，可谓贤矣。” 宋苏辙《龙川别志》卷下：“ 雄之僚吏尤之曰：‘ 莱公尚气，奈何以此胜之！’” 清龚自珍《送钦差大臣侯官林公序》：“以上三难，送难者皆天下黠猾游説，而貌为老成迂拙者也。粤省僚吏中有之，幕客中有之，游客中有之，商估中有之，恐绅士中未必无之，宜杀一儆百。”

兴起

因感动而奋起

学校

教授某一项或一些专门技术的地方

文翁

汉庐江舒人。景帝末，为蜀郡守，“仁爱好教化”，在成都市中起学官，入学者免除徭役，成绩优者为郡县吏，每出巡视，“益从学官诸生明经飭行者与俱，使传教令”。蜀郡自是文风大振，教化大兴。见《汉书·文翁传》。后世用为称颂循吏的典故。《隶释·汉李翕析里桥郙阁颂》：“僉曰大平兮，文翁復存。” 唐杜甫《将赴荆南寄别李剑州》诗：“但见文翁能化俗，焉知李广不封侯。” 宋范仲淹《和并州郑宣徽见寄》：“向此行春无限乐，却惭何道继文翁。” 清姜埰《杂咏》：“思吴失张翰，化蜀愧文翁。”

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