“迩来童冠入小学，有文何啻百许人”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

迩来童冠入小学，有文何啻百许人

释义

名句出处

出自宋代熊禾的《别永福诸友》

全文：
高哉永阳山，清哉永阳水。
不须问芝岭，不须寻桃源，桃源芝岭近在永阳里。
此山朝朝暮暮有爽气，此水一点不受汙泥滓。
黼冕峨峨尽周献，弦诵洋洋尚周礼。
员颅方趾天地间，靖献此心固何尔。
梅坡先生真绝俗，夜月清标照寒水。
年移物换耳不闻，不挠不汙直如矢。
留远先生心更苦，风雪漫漫燕万里。
腴田好爵某不顾，攜手河梁得鱼泚。
暘彼诸老皆典刑，三叹此邦皆俗媺。
嗟哉世之人，醉中偷生梦中死。
高冈千仞亦陵迟，狂众一啜滔滔是。
如此衣冠古人物，直入画图播青史。
更有一事兴我闻，后生尚及见典刑。
兵戈生长三十载，豪杰岂必文王兴。
迩来童冠入小学，有文何啻百许人。
虽然文章亦未授，山深最喜习气淳。
万方飒飒声一概，此地未着裘马尘。
甘能受和白受来，岂有质实无其文。
古云变鲁可至道，百年正学亦失真。
尼山一何高，泗洙一何深。
圣门登临别是一般起，处处山水满我仁智心。
悠悠沮泉涤我虑，飘飘长风吹我襟。
认取当年咏归意，与我同赋暮春吟。

名句书法欣赏

熊禾迩来童冠入小学，有文何啻百许人书法作品欣赏
迩来童冠入小学，有文何啻百许人书法作品

参考注释

迩来

童冠

指青少年。语出《论语·先进》：“莫春者，春服既成，冠者五、六人，童子六、七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 汉蔡邕《彭城姜伯淮碑》：“童冠自远方而集者，盖千餘人。” 晋陶潜《时运》诗：“童冠齐业，閒咏以归。” 清洪亮吉《游南湖记》：“童冠之乐，云当暮春；袚除之期，刚展十日。”

小学

对儿童、少年实行初等教育的学校

何啻

亦作“ 何翅 ”。犹何止，岂只。唐李山甫《古石砚》诗：“波浪因文起，尘埃为废侵。凭君更研究，何啻直千金！” 宋叶适《＜黄子耕文集＞序》：“不若刻二书巾山之上，使读之者识趣增长，后生及知古人源流，教思无穷，视今惠利何翅千百！” 清魏源《圣武记》卷七：“其氛焰所及，视乾隆时，何啻十倍！”

许人

(1).应允与人；许诺于人。《战国策·韩策二》：“老母在，政身未敢以许人也。” 汉贾谊《新书·匈奴》：“梦中许人，觉且不背其信；陛下已诺，若日出之灼灼。” 唐陈子昂《送东莱王学士无竞》诗：“宝剑千金买，平生未许人；怀君万里别，持赠结交亲。”

(2).指女子许配人家。唐于濆《宫怨》诗：“父兄未许人，畏妾事姑舅。”《二刻拍案惊奇》卷三：“眼见得丹桂命硬，做了望门寡妇，一时未好许人。” 清李渔《蜃中楼·婚诺》：“两个舍姪女，都不曾许人。”

(3).称许他人。宋吴处厚《青箱杂记》卷二：“ 颖自负文学，少许人，谈论多所折难。”

随便看

诗词名句大全包含1593047条名句词条，基本涵盖了全部常用诗词名句的释义及用法解析，是语文学习及写作的有利工具。