“大学著明法，格物乃阶梯”的出处、赏析及翻译译文-诗词名句大全

名句

大学著明法，格物乃阶梯

释义

名句出处

出自宋代李道传的《谒和靖先生虎丘祠堂》

全文：
涵养当用敬，进学在致知。
如车去只轮，跬步不可之。
夫子受师说，惟敬实所持。
升堂逮易箦，参倚日在斯。
遗言落人间，取论极研几。
是心要收敛，中不容毫厘。
大学著明法，格物乃阶梯。
放心苟不收，{上穴下射}格将安为。
古人贵为己，末习多外驰。
岂无实践者，兹焉当孰归。
晚生拜遗像，敷衽跪陈词。
愿言予服膺，没齿终不渝。

名句书法欣赏

李道传大学著明法，格物乃阶梯书法作品欣赏
大学著明法，格物乃阶梯书法作品

参考注释

大学

(1) a 聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体

(2) 提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关

(3) 大学的校舍

明法

(1).使法令严明。《管子·幼官》：“明法审数，立常备能则治。”《韩非子·南面》：“人主不能明法而以制大臣之威，无道得小人之信矣。”

(2).明确的法令。《史记·秦始皇本纪》：“普施明法，经纬天下，永为仪则。” 汉桓宽《盐铁论·申韩》：“是以圣人审於是非，察於治乱，故设明法，陈严刑，防非矫邪，若隐括辅檠之正弧剌也。故水者火之备，法者止奸之禁也。”

(3).通晓法令。《后汉书·郭贺传》：“ 贺能明法，累官，建武中为尚书令，在职六年，晓习故事，多所匡益。”

(4).明显的规律。《庄子·知北游》：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不説。”

(5). 汉、唐、宋各代察举人才及科举取士的科目名称。汉建元初令郡察人材，设四科，其三曰明习法令，为明法的开始。唐宋科举都有明法科。主要考试关于法令的知识。《新唐书·选举志上》：“其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算。”《宋史·选举志一》：“初，礼部贡士，设进士……学究、明经、明法等科。”参阅《通典·选举一》。

格物

(1) 穷究事物的道理

格物致知

(2) 纠正人的行为

阶梯

(1) 台阶和梯子

(2) 比喻进身的凭借或途径

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